Научно-исследовательский центр «Управление качеством образования»
ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени Тараса Шевченко

Руководитель центра кандидат педагогических наук, доцент, директор Института торговли, обслуживающих технологий и туризма Зинченко Виктория Олеговна.

Сотрудники:

  • – Токман Андрей Андреевич – кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник Центра;
  • – Сердюкова Елена Яковлевна – кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник Центра;
  • – Пономарева Елена Николаевна – кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник Центра.

Целью деятельности центра является является развитие фундаментальных и прикладных проблем управления качеством образования в контексте динамики социально-экономических и образовательных процессов в Новороссии и Российской Федерации, поиск оптимальных путей управления качеством образования, в том числе высшего образования, усовершенствование учебно-воспитательного процесса и улучшение его качества, разработка и апробация современных технологий управления качеством образования.

Сотрудники:

  • – выполнение научных исследований сотрудниками Центра по приоритетным направлениям в сфере управления качеством образования;
  • – освещение научной и научно-организационной деятельности Центра в средствах информации, посредством издания полиграфической и электронной продукции, организации и проведения научных конференций, организации совместимых мероприятий с научными, государственными и общественными учреждениями, организациями и фондами, и тому подобное;
  • – координация научно-исследовательской деятельности ученых в сфере управления качеством образования с научными планами и программами Луганского государственного университета имени Тараса Шевченко;
  • – содействие созданию научно-проблемных студенческих групп, кружков, секций, действующих в пределах Положения и направлений работы Центра.

Основные направления научно-исследовательской деятельности:

  • – изучение истории возникновения, становления, генезиса проблем качества образования, в том числе качества высшего образования;
  • – исследование современного состояния теории и практики управления качеством образования, в том числе качества высшего образования. Определение теоретических основ управления качеством образования на разных уровнях образовательной системы;
  • – изучение зарубежного опыта решения проблем управления качеством образования. Поиск закономерностей развития управления качеством образования в современном образовательном пространстве. Определение позитивного опыта и анализ негативных сторон реформирования управления качеством высшего образования в разных странах мира, их влияние на качество подготовки будущих специалистов;
  • – исследование закономерных связей между управлением качеством образования, социально-экономическим развитием государства и требованиями рынка труда и работодателей. Поиск путей гармоничного сотрудничества учебных учреждений и работодателей в решении проблем управления качеством образования.
  • – разработка моделей и технологий управления качеством образования. Исследование и апробация в высших учебных заведениях проблем связанных с созданием систем управления качеством образования.
  • – исследование проблем мониторинга как основного инструмента управления качеством образования. Разработка и апробация моделей и технологий мониторинга качества образования;
  • – установление взаимодействия и сотрудничества с учебными заведениями, структурами государственного управления, которые отвечают за развитие образования. Обеспечение учебных заведений квалифицированным консультированием, выполнение по их заказу проектов, программ, разработка предложений по повышению эффективности управления качеством образования, обеспечение их соответствующим информационно-аналитическим, справочным, иллюстративным материалом.
  • – изучение особенностей управления качеством образования в отдельных учебных заведениях по их заказу. Разработка методических материалов по внедрению систем управления качеством образования и его отдельных элементов. Подготовка и апробация учебных пособий, методических разработок, проведение научно-практических конференций, круглых столов, семинаров, творческих встреч;
  • – духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как неотъемлемой составляющей качества образования личности в условиях модернизации системы образования Новороссии и России и интеграции их в мировое образовательное сообщество.

Партнерами научно-исследовательского центра «Управление качеством образования» являются Международная академия педагогического образования, Костромской государственный университет им. Н. А. Некрасова, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, Донской государственный технический университет, Южный Федеральный Университет, Волгоградский государственный университет, государственный гуманитарно-технический институт.

Сотрудники Центра работают в соответствии с планом работы в рамках темы «Управление качеством образования в разных типах учебных заведений» 0113U001781 на 2013 – 2017 года. За прошедший период сотрудниками Центра подготовлено 10 статей, из которых 4 статьи – опубликовано в специализированных изданиях Российской Федерации, 6 – принято к публикации. Принято участие в 5 международных научно-практических конференциях, по результатам которых опубликовано 8 статей и тезисов. Решением Ученого Совета Луганского государственного университета имени Тараса Шевченко одобрена к печати монография В.О. Зинченко «Особенности мониторинга качества учебного процесса вузе».