Размер шрифта:
Цветовая схема:
Изображения:

Филимонова Елена Юрьевна

Должность: заведующий кафедрой хореографии

Профессиональный путь

Окончила в 2003 году Киевский национальный университет культуры и искусств по специальности «Хореография», получила квалификацию: балетмейстера современной классической хореографии, преподаватель специальных дисциплин, артист. 

С 2001 по 2003 работала преподавателем хореографических дисциплин Киевской детской школы искусств имени Стефана Турчака.

В 2004 году принята на должность преподавателя кафедры хореографии Луганского национального университета имени Тараса Шевченко.

Магистерскую работу по теме: «Формування естетичної культури студентів педагогічних вузів засобами хореографічного мистецтва» (специальность «Педагогика высшей школы») защитила в 2006 году в Луганском национальном университете имени Тараса Шевченко.

Работает над диссертационным исследованием по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» на соискание степени кандидата педагогических наук.

Тема диссертационного исследования – «Формирование профессиональной компетентности будущих хореографов в процессе специальной подготовки»

Научная деятельность

Активно занимается научной деятельностью. Автор свыше 30 трудов по актуальным вопросам профессиональной подготовки будущих хореографов, учебных пособий и методических рекомендаций по методике преподавания хореографических дисциплин для студентов и преподавателей высшей школы.

Регулярно выступает с докладами на международных, республиканских научно-практических конференциях, проводит хореографические мастер-классы.

Активно ведет научно-исследовательскую работу со студентами и магистрантами: участие в Международных, Республиканских научно-практических конференциях, подготовка и публикация научных статей и тезисов докладов; участие в конкурсе студенческих научных работ.

Является научным руководителем выпускных квалификационных работ и магистерских диссертаций студентов-выпускников, осуществляет руководство курсовыми работами студентов кафедры.

Преподавательская деятельность

Разработала и преподает лекционные и практические курсы:

– для бакалавриата: «Теория и методика преподавания танца модерн», «Теория и методика преподавания джазового танца», «Теория и методика преподавания contemporary dance», «Партнеринг и контактная импровизация», «Наследие и репертуар», «Теория и методика работы с хореографическим коллективом», «Теория и история хореографического искусства», «Теория и история хореографического образования»;

– для магистратуры: «Методика преподавания хореографических дисциплин», «Композиция современного танца, Основы танцевально-двигательной терапии»;  «Композиция историко-бытового танца, Композиция классического танца», «Композиция народно-сценического танца».

Общий педагогический стаж составляет 17 лет, из них – 15 лет в высшей школе.

Общественная деятельность

Неоднократно принимала участие в работе:

– аттестационной комиссии по присуждению и подтверждению званий «образцовый» и «народный» художественный коллектив;

– судейской коллегии Республиканских конкурсов хореографических коллективов:

– жюри Открытого интегрированного фестиваля детского творчества «Один мир – одна мечта» (г.Луганск);

Повышение квалификации:

– Институт повышения квалификации и профессиональной подготовки ФГБОУ ВО «Кабардино-балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова». Удостоверение о повышении квалификации №4050 от 20.02.2018 г.

– Центр последипломного образования, повышения квалификации и профессиональной переподготовки Института профессионального развития ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко». Свидетельство №17836 от 31.10.2018 г.

Основные публикации

  1. Професійна компетентність студентів-хореографів як складова їх фахової підготовки // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка № 7 (170). Педагогічні науки. Частина 2. – Луганськ: ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2009 – С. 97–101.
  2. Орієнтація майбутніх хореографів на самооцінку професійної компетентності як провідна умова фахової підготовки // Проблеми удосконалення професійної підготовки фахівців мистецьких дисциплін: Збірник матеріалів  Всеукраїнської відкритої науково-практичної конференції – Суми : Вінніченко М.Д., 2011. – С. 197–199.
  3. До питання про критерії професійної компетентності майбутніх хореографів // Проблеми та перспективи розвитку української науки на початку третього тисячоліття: Збірник наукових праць ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції 14-16 грудня 2011 р. – Переяслав-Хмельницький, 2011 р. – 110 –112
  4. Актуальні проблеми професійної підготовки майбутніх хореографів // Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах СНД: Збірник наукових праць VІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції. – Переяслав-Хмельницький, 2012 р. – С. 111–113.
  5. Психологічна готовність майбутніх хореографів до професійної діяльності // Творчі пошуки в галузі мистецтва та художньої освіти: традиції, сучасність та перспективи: Матеріали VІІІ регіональної науково-практичної конференції (17 квітня 2013р.) – Луганськ – 2013. – С. 211–216.
  6. Характеристика професійної спрямованості майбутніх хореографів // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка № 17 (276). Педагогічні науки. Мистецька освіта: історія, теорія, практика. – Луганськ: ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2013 – С. 73–78.
  7. Проблема духовно-нравственного воспитания в процессе профессиональной подготовки студентов-хореографов // «Несторовские чтения. Духовно-нравственная культура в высшей школе: новации, преемственность, мировоззренческие парадигмы». Материалы І–Международных научно-образовательных чтений, посвященных дню памяти преподобного Нестора Летописца (09–10 ноября 2015 г.). – Центр Нестора Летописца, Научно-издательский экспертный центр «Наука и Слово», 2015. – С. 386–393.
  8. Теорія і методика викладання імпровізації та контактної імпровізації: методичні рекомендації для студентів 5 курсу спеціальності 7.020202 «Хореографія». – Луганськ: Альма-матер, 2013. – 88 с.
  9. Теорія і методика викладання імпровізації та контактної імпровізації: тексти лекцій для студентів 5 курсу спеціальності 7.020202 «Хореографія». – Луганськ: Альма-матер, 2013. – 52 с.
  10. О проблеме личностно-профессионального становления студента-хореографа в ВУЗе // Современные тенденции художественно-эстетического образования и воспитания детей и молодежи: сб. материалов Международной научно-практической конференции (Луганск, 11–12 марта 2016 г.). – Луганск: Альма-матер, 2016. – С. 187–190.

  11. Когнитивный компонент профессиональной компетентности будущих хореографов // Проблемы развития современного хореографического искусства и пути их решения : материалы IV Откр. республ. науч.-практ. конф. (Луганск, 15–16 декаб. 2016 г.). – Луганск : Изд-во ЛГАКИ имени М. Матусовского, 2016. – С. 125–129.

  12. Воспитание эстетического вкуса у детей младшего школьного возраста как психолого-педагогическая проблема // Технологии воспитания в общеобразовательных организациях : материалы Всерос. науч.-практ. конф. Кострома, 13–14 апреля 2017 г. / сост. А.Г. Кирпичник, О.В. Миновская, А.Г. Самохвалова, О.Б. Скрябина, Е.В. Тихомирова; под ред. Л.И. Тимониной; Костром. гос. ун-т. – Кострома : Костром. гос. ун-т, 2017. – С. 128–132.

  13. Проблема внимания в детском хореографическом объединении // Искусство и наука третьего тысячелетия. Материалы V Международной научно-творческой конференции. – Симферополь: ГБОУ ВО РК «КУКИиТ», ООО «Антиква», 2017. – С. 114–117.

  14. Развитие личностного потенциала студента-хореографа в процессе профессиональной подготовки // Творчество и личность: материалы Междунар. очно/заочн. науч.-практ. конф., 1 декабря 2016 г., г. Донецк / ГОУ ВПО «ДонАУиГС». – Донецк: ДонАУиГС, 2017. – 235–241 – Режим доступа – http://dspace.ltsu.org/bitstream/123456789/1552/1/431-17_s.pdf.

  15. Новаторские поиски в хореографии XXI столетия // Современная культура и образование: история, традиции, новации : матер. Междунар. науч.-пр. конф. (г. Луганск, 14 декабря 2017 г.). – Луганск : Книта, 2018. – 89–92.

  16. Тенденции и перспективы хореографического образования детей и молодежи // Актуальные проблемы хореографического образования детей и молодежи : материалы ІІ Республиканской научно-практической конференции (5 апреля 2018 г.). – Луганск : Книта, 2018. – С. 11–16.

  17. Теория и методика преподавания танца модерн : Курс лекций для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство».  – Луганск : «Книта», 2017. – 112 с.

  18. Теория хореографического искусства : методические рекомендации для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 52.04.01 «Хореографическое искусство». – Луганск : «Книта», 2018. – 64 с.